Чтобы создать новый слой, в верхнем меню выберите «Сервис» и «Слои».
В списке слоёв нажмите кнопку «Создать».
Появится окно параметров нового слоя «Параметры слоя». В поле «Наименование» введите название Вашего будущего слоя. Используйте для этого только латинские символы, цифры и подчёркивание!
В поле «Вид объектов» Вы можете выбрать тот тип векторного слоя, который собираетесь использовать. Вид «Точки» значит, что слой будет иметь только точечные объекты. Вид «Линии» - только линейные объекты. Вид «Полигоны» - только полигональные объекты. А вот тип «Смешанный» может иметь любые объекты.
В поле «Заголовок» укажите полное название слоя. Здесь можно указывать кириллицей, чтобы было понятно.
В поле «Ключевые слова» укажите через запятую слова, по которым можно будет найти этот слой в поиске.
В поле «Описание» напишите характеристику своему слою, опишите его, чтобы было понятно что это за слой, какую местность он отображает, какие объекты имеет, масштаб и т.д.
В поле «Параметры» можно прописать команды, которые будут задавать параметры отображения слоя или работы с ним. Более детально читайте об этом в блоге для разработчиков http://gisfile.com/develop.htm.
На данный момент поле «Параметры» заполнять не нужно, потому что все действия можно выполнить в параметрах проекта.
Если поставить птичку «Публичный просмотр», то этим слоем смогут воспользоваться все желающие, в том числе и не зарегистрированные пользователи. Если птичка не будет там стоять, то слой смогут видеть только те пользователи, которым Вы разрешите подключиться.
Если поставить птичку «Публичное редактирование», то изменять или добавлять объекты в этот слой смогут все желающие. Если птичка не будет там стоять, то изменять слой смогут только те пользователи, которым Вы разрешите редактирование.
После внесения всех необходимых данных, нажмите кнопку «Сохранить», чтобы сохранить изменения и закрыть это окно.
Теперь, в списке Ваших слоёв появится новый векторный слой, в который Вы можете импортировать shp-файлы, рисовать или работать с ним в программе GIS 6.
